Fit für Demokratie – Konzeption einer Microlearning-App zur Stärkung der politischen Diskurskompetenz von Jugendlichen

Die vermeintlich stabilen Fundamente moderner Demokratien fangen an zu bröckeln – leise, aber folgenschwer. Während die liberale Demokratie nach dem Ende des Kalten Krieges oft als finales Ziel staatlicher Entwicklung betrachtet wurde, zeichnen aktuelle Berichte ein anderes Bild: zunehmende Autokratisierung, die Konzentration politischer Macht sowie wachsende Polarisierung und sinkendes Vertrauen in Institutionen – auch in Deutschland. Vor diesem Hintergrund gewinnt demokratische Resilienz an Bedeutung. Zentral ist dabei das Individuum, denn eine Demokratie braucht Bürgerinnen und Bürger mit Kompetenzen zu kritischem Urteilen, Ambiguitätstoleranz und demokratischem Handeln. Politische Bildung setzt genau hier an, steht jedoch vor der Herausforderung ungleicher Bildungschancen und einer Verlagerung politischer Information in soziale Medien wie Instagram oder TikTok.

Die App „Agora“ adressiert diese Entwicklung, indem es die politische Urteils- und Handlungsfähigkeit von 16- bis 18-Jährigen stärkt. Mithilfe des Microlearning-Konzepts vermittelt sie politische Inhalte in kurzen, alltagsnahen Einheiten.

Der Prototyp kombiniert spielerische und partizipative Formate, in denen Jugendliche in geschützten Räumen demokratische Kompetenzen erproben und ihre Ambiguitätstoleranz trainieren. Während im Übungsmodus theoretische Grundlagen vermittelt werden, dienen ein Diskurs- und ein Chatmodus dem praktischen Erproben. Hier können Jugendliche in einem geschützten, spielerischen Umfeld gesellschaftspolitisch Sachverhalte erarbeiten oder sich in moderierten Diskussionen mit Chatbots austauschen und somit ihre Argumentationsfähigkeit und ihre Ambiguitätstoleranz trainieren. Ziel ist es, politische Bildung niedrigschwellig und motivierend zu gestalten und junge Menschen zur aktiven demokratischen Teilhabe zu befähigen.